Memoria de trabajo verbal y su relación con la comprensión lectora de estudiantes de básica elemental.

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Título :	Memoria de trabajo verbal y su relación con la comprensión lectora de estudiantes de básica elemental.
Autor :	López Erazo, Nancy Jácome León, Sheyla Dir.
Palabras clave :	Comprensión Lectora Pedagogía Educación Infantil
Fecha de publicación :	2024
Editorial :	Guayaquil: Universidad Del Pacífico
Citación :	López Erazo, Nancy. (2024). Memoria de trabajo verbal y su relación con la comprensión lectora de estudiantes de básica elemental. UPACIFICO. Guayaquil. 20 p.
Resumen :	Este ensayo explora la capacidad de los niños para retener y manipular mensajes orales durante un corto período de tiempo que influye significativamente en su capacidad para comprender textos escritos. Aunque hay evidencia de una relación entre estos dos constructos, quedan dudas sobre la naturaleza y dirección de esta relación. Por lo tanto, el propósito es indagar más a fondo la relación entre la memoria de trabajo verbal y la comprensión de lectura en este grupo de edad para identificar
URI :	http://uprepositorio.upacifico.edu.ec/handle/123456789/972
Aparece en las colecciones:	Ciencias de la Educación

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