Memoria de trabajo verbal y su relación con la comprensión lectora de estudiantes de básica elemental.

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	López Erazo, Nancy	-
dc.contributor.author	Jácome León, Sheyla Dir.	-
dc.date.accessioned	2025-03-05T14:51:08Z	-
dc.date.available	2025-03-05T14:51:08Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	López Erazo, Nancy. (2024). Memoria de trabajo verbal y su relación con la comprensión lectora de estudiantes de básica elemental. UPACIFICO. Guayaquil. 20 p.	es_ES
dc.identifier.uri	http://uprepositorio.upacifico.edu.ec/handle/123456789/972	-
dc.description.abstract	Este ensayo explora la capacidad de los niños para retener y manipular mensajes orales durante un corto período de tiempo que influye significativamente en su capacidad para comprender textos escritos. Aunque hay evidencia de una relación entre estos dos constructos, quedan dudas sobre la naturaleza y dirección de esta relación. Por lo tanto, el propósito es indagar más a fondo la relación entre la memoria de trabajo verbal y la comprensión de lectura en este grupo de edad para identificar	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Guayaquil: Universidad Del Pacífico	es_ES
dc.subject	Comprensión Lectora	es_ES
dc.subject	Pedagogía	es_ES
dc.subject	Educación Infantil	es_ES
dc.title	Memoria de trabajo verbal y su relación con la comprensión lectora de estudiantes de básica elemental.	es_ES
dc.type	Article	es_ES
Aparece en las colecciones:	Ciencias de la Educación

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